Programma

Leonie Bakker richt zich bij Kennisnet op digitaliseringsvraagstukken. Ze is onder meer verantwoordelijk voor het ondersteuningsaanbod rond zelfevaluatie, de Zelfevaluatietool van Kennisnet en het sectorbeeld Normenkader IBP van het programma DVO. 

Ruud van Zwieten ondersteunt Kennisnet en het funderend onderwijs als programmamanager en security consultant. Dit doet hij zowel binnen als buiten de onderwijssector. Hij adviseert over strategische en operationele vraagstukken op het gebied van informatiebeveiliging en helpt bij het versterken van de digitale veiligheid van het onderwijs. Hij denkt mee over beleid en processen en over de implementatie hiervan met ondersteuningsmateriaal. 

José Teuwen is senior adviseur cybersecurity bij Kennisnet. Zij helpt het funderend onderwijs digitaal veilig te worden en te voldoen aan het Normenkader IBP.

Rick de Visser is als productmanager bij Kennisnet verantwoordelijk voor het beheer en de doorontwikkeling van verschillende digitale professionaliseringstools, zoals de tool Zelfevaluatie Normenkader IBP. 

Bas Kruiswijk is als domeinmanager verantwoordelijk voor de referentie- en sectorarchitecturen voor het funderend onderwijs. Ook de ketenarchitectuur valt onder zijn domein. Daarnaast is Bas coördinator van bureau EduStandaard, waar de standaarden en afspraken voor de onderwijssectoren worden beheerd. Bas is ook verbonden aan de Universiteit Leiden als docent en begeleider van afstudeerders.  

Sonja Steiger werkt op het snijvlak van strategische digitalisering en onderwijsontwikkeling. Zij helpt het funderend onderwijs grip te krijgen op ICT met informatiemanagement, architectuurprincipes en procesgericht werken. Sonja vertaalt abstracte concepten naar praktische, schaalbare oplossingen en ontwikkelt ondersteuningsproducten zoals handleidingen, procesmodellen en de FORA. 

Randy Baerts is CISO in het funderend onderwijs en projectleider bij SIVON. Hij weet waar schoolbesturen tegenaan lopen bij de implementatie van IBP. Hij leidde de pilot CISO as a Service en werkt nu als projectleider aan het traject Expertondersteuning Normenkader IBP, waarin schoolbesturen worden ondersteund bij de toepassing van het normenkader. Randy combineert beleidsmatig denken met de praktijk. Het gaat hem daarbij niet om afvinklijstjes, maar om inzicht: hoe zorg je ervoor dat IBP geen verplicht nummer wordt, maar iets dat een school daadwerkelijk sterker maakt. 

Reza Razai is ethisch hacker en CISO in het funderend onderwijs. Hij adviseert over digitale veiligheid, digitale weerbaarheid en het Normenkader IBP, van de serverruimte tot de bestuurstafel. Hij combineert hij de blik van een aanvaller met de taal van een strateeg: hij laat zien waar scholen werkelijk kwetsbaar zijn, wat dat betekent voor bestuurders en toezichthouders, en welke stappen het verschil maken. Zijn centrale boodschap: digitale veiligheid is geen ICT-probleem. Het is een bestuurskeuze. En iedere leerling verdient een school die die keuze bewust maakt.

Satish Bhawanidin is senior projectleider bij de VO-raad en is al ruim 10 jaar werkzaam in de onderwijssector. Momenteel is hij verantwoordelijk voor het project Veilig en Doordacht Digitaliseren, dat zich richt op bewustwording en activatie binnen het onderwijs. Eerder was hij nauw betrokken bij de ontwikkeling van diverse digitale ledendiensten van de VO-raad. Hij heeft tientallen scholen procesmatig begeleid bij schoolontwikkelvraagstukken. 

Wessel van de Hoef is opgeleid tot docent scheikunde en raakte via de medezeggenschap gefascineerd door onderwijsmanagement. Op het Fons Vitae Lyceum in Amsterdam was hij afdelingsleider van de havo-bovenbouw en beheerde hij diverse portefeuilles, waaronder digitalisering. In 2017 maakte Wessel de overstap naar Tabor College Oscar Romero in Hoorn. Inmiddels is hij daar 4 jaar rector. Hij combineert een academische basis met een moderne visie op schoolcultuur, waarbij de focus altijd ligt op professioneel leiderschap, digitalisering en gepersonaliseerd leren.

Job Vos is privacyjurist en adviseur privacy, AI en big tech. Bij SIVON zit hij in het IBP-team en voert hij DPIA's uit. Als functionaris voor gegevensbescherming (FG) in het funderend onderwijs neemt hij die ervaring mee in zijn advisering aan schoolbesturen over privacy, digitale veiligheid, AI en big tech. Job combineert juridische scherpte met praktische voorbeelden. Zijn boodschap: wetgeving remt innovatie niet, maar vormt de vangrail voor digitale vrijheid en schoolautonomie.

Dimitri Wouters is adviseur privacy en AI-compliance, met brede affiniteit voor informatiebeveiliging. Bij SIVON zit hij in het IBP-team en voert hij DPIA's uit. Als register functionaris voor gegevensbescherming (FG) in het funderend onderwijs en de kinderopvang vertaalt hij juridische complexiteit pragmatisch en resultaatgericht naar concrete oplossingen, mensgericht en aansluitend op bestaande processen. Zijn boodschap: de AVG beschermt leerlingen en medewerkers. Goede informatiebeveiliging is daarbij onmisbaar. Organisaties die dat waarmaken, versterken zichzelf én het vertrouwen dat daarbij hoort.

Khadija is privacy-adviseur bij Kennisnet en gespecialiseerd in vraagstukken op het snijvlak van IBP, AI en ICT. Haar juridische expertise zet ze in om wetgeving, zoals de AVG en AI-verordening, te verhalen naar de onderwijspraktijk. Khadija heeft meegewerkt aan het Normenkader IBP en het Groeipad, en het bijbehorende privacy-ondersteuningsaanbod.

Als privacy-adviseur houdt Loes zich bezig met vraagstukken op het snijvlak van IBP, AI en ICT. Met haar juridische expertise vertaalt zij wetgeving, zoals de AVG en AI-verordening, naar de onderwijspraktijk. Loes is betrokken bij de totstandkoming van het Normenkader IBP en het Groeipad. Ook leverde ze een bijdrage aan het privacy-ondersteuningsaanbod.

Suzanne Klerkx is communicatieadviseur bij de VO-raad en werkt al geruime tijd aan het project Veilig en Doordacht Digitaliseren. Binnen dit project houdt zij zich bezig met bewustwording en activatie rondom digitale veiligheid in het primair en voortgezet onderwijs. Ze werkt aan de communicatie en instrumenten die schoolbestuurders en schoolleiders helpen om stappen te blijven zetten naar een digitaal veilige organisatie. 

Pascal Marcelis is privacy-professional met een rijke achtergrond in ICT en communicatie. Als Functionaris Gegevensbescherming helpt hij onderwijsinstellingen en samenwerkingsverbanden in het passend onderwijs bij de bescherming van persoonsgegevens. Hij kijkt daarbij kritisch naar de gemaakte afspraken, zowel intern als extern. Pascal overziet ontwikkelingen in de sector en de markt en maakt graag slimme verbindingen. Hij is zeer goed ingevoerd in het Normenkader IBP.